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精彩纷呈,成绩显著!五月花阳光教育集团2019年院校 教师教学能力大赛圆满结束
2019-10-29

为全面 贯彻党的教育方针,落实立 德树人根本任务,全面倡 导一体化课程教学改革理念,突出学生中心、 能力本位,着力培 养学生综合素养与职业能力, 执行相关专业《国家技 能人才培养标准》及《一体化课程规范》。提升教 师教学能力和信息技术应用能力,不断提高教学质量。

10月22日上午,五月花阳光教育集团2019年院校 教师教学能力大赛(决赛)在成都 五月花高级技工学校正式开赛,来自集 团下属四川希 望汽车技师学院、贵州应 用技术技师学院、成都五 月花高级技工学校、成都郫 县希望职业学校、四川托 普计算机职业学校5所院校的51名优秀 教师参加本次决赛。

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本次决 赛共设教学设计、课堂教学组织、实训教学三大项目,经过为期4天的激烈角逐,1025日,大赛完美收官。评委专 家组在赛程中对实际和细节进行重点考核,从教学理念、教学思路、教学手段、教学方法、教学效 果等方面对各教师代表进行全面考核评测,并总结问题和经验,对参赛教师作点评、指正,以赛代训,促进提高。

最终,经过大 赛组委会公开严谨的统计后,各比赛 项目获奖名单出炉。以下仅 公布第一名名单。

教学设计项目:

基础课程组第一名:杨金梅老师(四川希 望汽车技师学院)

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专业课程组第一名:郭珍珍老师(成都五 月花高级技工学校)

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课堂教学项目:

基础课程组第一名:李小杰老师(四川希 望汽车技师学院)

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专业课程组第一名:张皓老师(贵州应 用技术技师学院)

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实训教学项目:

第一名孙震老师(成都五 月花高级技工学校)

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祝贺以上院校及老师,其余参 赛老师也取得优秀成绩。

本次参 加决赛的老师均是通过各院校内初赛选拔出来的优秀教师。经过一 个多月的精心准备,在决赛 中为评委和同学们带来了精彩的教学展示,比赛中精彩纷呈,节节有亮点,较为全面、真实的 展现集团各院校教师良好的精神风貌与扎实的专业水准。

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赛事回顾

(一)教学设计赛项

评委们 从参赛老师的教学目标设计、内容设计、过程设计、方法设计、评价设计、教师形 象等多方面进行考评。

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参赛教 师针对一个教学任务或教学单元完成教学设计,科学确定教学目标,系统优化教学过程,合理运用技术、方法和 资源等组织实施教学,完成了教学任务。

(二)课堂教学赛项

重点考 察教师针对一个教学任务或一个知识点(技能点)实施课堂教学,达成教学目标的能力。

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本环节 更注重教学过程、教学效果两个方面,老师们教学观念新、模式新颖,教法灵活。参赛教 师通过精彩的语言、极富感 染力的肢体动作和积极的教学互动,把自己 的教学特点展示得淋漓尽致。每个选 手的教学过程层次分明,思路清晰,积极调 动学生的参与性与能动性,使教学 课堂气氛十分活跃,充分展 示了教师的教学水平和精神风貌。

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(三)实训教学赛项

参赛教 师依据相关专业教学标准和实训教学条件等要求,确定实训教学内容,进行教学设计,并完成 关键技术技能的操作与示范。

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老师们准备充分,在教学 中技能操作严谨规范,注重利 用信息技术与资源;注重利 用基于职场环境与工作过程的虚拟仿真实训资源,提高实训效果。讲解有激情,表达自然亲切,展现出良好的“双师”素质。充分展 示了选手们扎实的实训基础理论知识和较强的实践操作能力。 

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精彩花絮

参赛老 师巧妙的课程教学方案,丰富的教学课堂内容,充分体 现了他们在教学方法上的创新精神,吸引着 在场的每一位评委和观众。

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课堂内,音乐、视频、讨论、互动齐上阵,老师们 充分利用多媒体教学工具,增加课堂的多样性、趣味性和体验感。在整个 教学设计上充分体现“以学生为本”的教育理念,有效提高了课堂效率。

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课堂外,大赛评 委专家组现场听课评分,“把脉”指导促提升。进一步 加强对学校教育教学工作的管理和指导,切实提 高课堂教学质量。

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每场比赛后,专家组 评委针对每一位选手分别作了精彩点评,帮助选 手找到自己的优缺点,在今后 的教学过程中不断提升自己的综合能力。

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本次大 赛部分环节在各院校进行决赛,比赛现场精彩纷呈。

成都五 月花高级技工学校赛场

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四川希 望汽车技师学院赛场

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成都郫 县希望职业学校赛场

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四川托 普计算机职业学校赛场

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教育教学质量,是学校 发展和生存的生命线,也是学 校发展的永恒主题,而课堂 是教学质量提高及老师专业发展的主阵地。五月花 阳光教育集团举办本次教学大赛,目的就 是为各院校进一步深化教学改革,提高课堂教学质量,培养一 批教学基本功扎实、课堂管控能力强、教学效 率高的优秀教师而提供的一个舞台。

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我们要坚持“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”,以提高 教师教学能力为核心, 促进教师综合素质、专业化 水平和创新能力全面提升,展现师德高尚、技艺精 湛的新时代职业院校教师风采,促进“一体化”教师队伍建设。

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集团各 兄弟院校要通过本次大赛进行总结,相互学习,相互交流,相互借鉴,共同推 动集团教育事业发展。

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